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| Auteur | Le scoutisme et les parents |
| Dingo Membre banni
Nous a rejoints le : 21 Juin 2008 Messages : 6 856 |
Tu sais dormeur, il y a actuellement pas mal de parents qui ont le syndrome ancien combattant, ils ont fait un peu de scoutisme et parlent beaucoup de ce qu'ils auraient aimé faire, ce sont à mes yeux les plus pénibles. Oui le rôle du CG avec ces gens là n'est pas aisé, mais c'est son rôle de vous protéger de ces anciens combattant, qui en fait ont très peu combattu. Car comme le dit Old judicieusement ceux là lors de services à rendre, ils ont toujours d'autres obligations - bizarre non ?  7       |
| COK Membre confirmé
Nous a rejoints le : 16 Juin 2004 Messages : 1 643 Réside à : Montpellier |
Les parents sont par nature indispensable aux scoutisme (sinon, il n'y aurait pas d'enfant...). Le scoutisme est une méthode éducatif complémentaire à l'éducation des parents... et pour être complémentaire... ben il nous faut savoir ce qu'il y a de ce coté là... donc on ne peut proposer du scoutisme sans rencontrer les parents... Et les parents ont bel et bien leur mot à dire dans ce qu'on propose, puisque ce sont eux qui savent ce qu'ils proposent eux aux enfants... et ils est légitime qu'ils donnent leur avis sur ce que va vivre l'enfant au sein du scoutisme... Je ne considère pas que le groupe soit un tampon entre le chef d'unité et les parents... le chef d'unité doit être le contact privilégier pour les parents... par contre, le gorupe n'est pas loin... Pour ne pas avoir de reproche des parents, il faut leur expliquer pourquoi on fait les chose, leur montrer que ce que l'on fait, ce n'est pas juste pour le faire, mais parceque ca correspond à un besoin de leur enfant... ca s'appelle présenter le projet pédagogique et le projet d'activité... Une bonne réunion parent, ca peut être !: Bonjour, VOici, on commence à connaitre un peu vos enfants, et on a remarqué cela : - constat n° 1 - constat n° 2 - constat n° 3 Le projet éducatif de notre association consiste... Donc étant donné ce projet éducatif et les constats que l'on a pu faire concernant vos enfants, ben on vos se fixer les objectifs pédagogiques suivant : - Objectif 1 - Objectif 2 - Objectif 3 Et donc on va vivre les activités suivantes... Le scoutisme n'est pas une activité, c'est une méthode... donc les activités qui y sont vécu ont des objectifs rentrant dans cette méthode... Prendre les choses dans ce sens permet sans cesse de se remettre en cause et d'enrichir ses pratiques... et de fait pouvoir expliquer clairement aux parents pourquoi on a choisit de faire telle ou telle activitée...parceque je crois réellement que c'est de notre devoir de justifier ce que l'on fait 8 |
| sarigue Didelphidé
Nous a rejoints le : 04 Janv 2004 Messages : 5 895 Réside à : Vie à Rueil-Malmaison, Scout ailleurs |
Moui... Je crois que la question est surtout: quelle place accorder aux parents? Je donne un exemple très simple: certains mouvements considèrent que le scoutisme étant une méthode d'éducation, et les premiers éducateurs des enfants étant les parents, les parents ont un certain rôle à avoir dans le scoutisme. Ainsi, on retrouve les parents dans le cérémonial de promesse par exemple. D'autres considèrent -et j'ai je crois entendu cette phrase d'un responsable de notre mouvement- que "le scoutisme, c'est l'affaire de l'enfant" et que les parents n'avaient rien à voir là-dedans, que la promesse se faisait donc avec l'enfant et en unité, parents ou pas parents... Après évidemment, si on accorde une place aux parents, la question est: jusqu'où? 9 |
| trident Membre confirmé
Nous a rejoints le : 28 Fév 2009 Messages : 1 494 Réside à : Montréal, Québec |
Citation:Un parent qui s'ingère dans le fonctionnement de mon unité, c'est inacceptable. Bien sûr, il représente l'autorité ultime du jeune. À cet égard, il peut poser une multitude de questions. Mais en bout de ligne, c'est moi qui décide. Si ça ne fait pas son affaire, je serais très malheureux de le voir retirer son jeune, mais je ne changerai pas. Je fais un parallèle avec l'école: le parent n'a pas son mot à dire sur la nature des leçons et des devoirs que son jeune doit faire à la maison. Des parents qui se permettraient de me passer des remarques négatives et interagir dans le fonctionnement des patrouilles, je leur rappellerai bien vite comment ils étaient dans leur propre jeunesse et qu'ils n'ont aucune leçon à donner. Fort heureusement, cela n'est jamais arrivé. Parce que la relation parent-chef est très importante: une complicité doit se développer. À cet égard, je constate qu'on fonctionne légèrement différemment: le chef de groupe interagit très rarement avec les parents. Ils est avant tout l'agent de liaison entre les unités, le communautaire et la tour d'ivoire (ces commissaires scouts qui sont trop peu souvent sur le terrain et donc déconnectés). Je suis passé dernièrement à la maison de l'un de mes seconds (SP) pour lui remettre un vieux livre sur le rôle du CP (toujours d'actualité malgré son âge). Les parents étaient présents et on en a profité pour discuter un peu autour d'une bière, en attendant que leur jeune revienne. J'ai donc de super parents. J'en ai d'autres qui font plus pitié. Par exemple, cette mère monoparentale qui fait porter l'échec de sa relation avec son ex sur son fils... Quand tu écoutes son message de son répondeur et qu'elle donne dans l'ordre son nom, celui de sa fille, de sa chienne et de son fils, ça en dit long... Le parent ne commencera pas à dicter à l'entraîneur de son jeune comment faire tel ou tel sport (bien que je sache que plusieurs en sont tenté de le faire). Le scoutisme ne devrait pas échapper à cette logique, sans quoi, c'est la tour de Babel. J'ai d'ailleurs toujours vu d'un oeil très méfiant un parent voulant s'impliquer dans mon unité. Premièrement, parce que cela n'est pas fait gratuitement: il le fait avant tout parce que son jeune est là. Ensuite, il y a la relation à baliser. Ça peut être compliqué et nuisible pour le jeune. C'est une bonne idée à ce que les parents assistent à la promesse de leur jeune. C'est quand même un moment très important. 10 |
| buffle_m Bovidae
Nous a rejoints le : 13 Fév 2008 Messages : 4 251 Réside à : ROANNE |
Oui, enfin, les parents assistent aux promesses louveteaux de leurs enfants, pas des promesses des éclaireurs. 11 |
| Old GIlwellian Membre honoré
Nous a rejoints le : 09 Juin 2004 Messages : 10 027 Réside à : Paris |
La place des parents est plus il est vrai dans un Comité de Groupe chargé d'apporter son soutien moral, financier et parfois même politique (deux adjoints au maire, parents de scouts et membres du Comité de soutien ça permet d'obtenir des locaux, des subventions, je l'ai vécu). Leur rôle n'est pas de s'occuper de pédagogie scoute, sinon on cherche un nouveau chef de groupe, un chef de poste/caravane pour les pionniers, un commissaire de district, etc... 12 |
| CASTORE Rongeur
Nous a rejoints le : 08 Fév 2005 Messages : 3 258 Réside à : wwwest |
@Grizzly : taper à la porte du CG, certes, mais pas pour n'importe quoi. Je te donne un exemple : nous avions remarqué que la patrouille d'un de mes fils campait toujours sous une bache, sans jamais monter la tente: résultat, gamins crevés au retour de WE vu les conditions climatiques locales (vent et pluie, nous sommes dans l'ouest sauvage  )duvets toujours trempés etc.Petite enquête menée auprès du fiston, il s'avère que la toile de tente (et le matos en général de la patrouille) n'est guère entretenue, et assez "pourrie" bref ...tente pas "montable" en l'état. Plutôt que de hurler au scandale et d'ameuter le CT voire le CG, nous avons proposé au CP via le fiston *à Noël un atelier de couronnes de l'avent pour se constituer une petite caisse afins d'acheter quelques éléments indispensables *un atelier de réparation de la tente Le WE dernier s'est donc déroulé de façon plus classique, et le CT, qui n'a pas les yeux dans sa poche, a remarqué les superbes pièces qui ornaient double toit et toile. Il s'est rendu compte que c'était un cautère sur une jambe de bois, et a promis une participation de la caisse de troupe, je crois, pour racheter une tente...mais je ne sais si ça peut se faire rapidement. (et pendant ce temps, un forumeur que j'encense  a ameuté tout ses réseaux, merci Cerf Vincent  pour voir s'il n'y avait pas une toile moins pourrie qui traîne ailleurs)Bref, je pense qu'il s'agit surtout de bien savoir sur quel plan , en tant que parents, on souhaite faire des remarques, et de cibler le "niveau hierarchique" adéquat, en se rappelant toujours que l'on a affaire à des bénévoles,souvent jeunes, que si l'on soulève un problème, c'est bien d'être constructif et d'apporter d'éventuelles solutions... Cela nécessite que personne ne reste dans sa tour d'ivoire...et donc que les contacts entre parents et maitrise (au sens large) soient faciles et réguliers. 13 |
| Grizzly_90 Ursus arctos horribilis
Nous a rejoints le : 30 Nov 2008 Messages : 4 850 Réside à : Natif du Béarn, logé à Belfort ! |
Citation: Toute la subtilité est là : tu es passée "via le fiston". Si le CP n'avait pas reçu le message, ou pas voulu bouger, alors en temps que parent, il t'aurait fallu passer par "l'interface parentale" qu'est le CG. Et très franchement, une information de ce genre est bien plus facile et agréable à gérer, qu'une énième récrimination parce que le fils Machin a dit un gros mot au fils Truc, ou que, comme d'habitude, la famille Bidule a été oubliée dans telle ou telle communication ou organisation de transports. De toutes façons, pour une tente à racheter, ça remonte au CG : c'est lui qui a le carnet de chèques (parce que s'il y a une caisse "noire" de Troupe, le CT me la cache même à moi ) ! (D'ailleurs, si c'est une toile de tente (type 8places en trois piquets) et non un double toit, j'en ai plusieurs d'avance)
Le CG lui-même fait passer des messages via son fiston, en tant que parent, lorsque c'est possible. Mais sur un problème de fond, il est souhaitable de mettre au moins le CG en copie. C'est plus agréable que de découvrir le problème une fois que toute la Troupe est au courant...  14 |
| CASTORE Rongeur
Nous a rejoints le : 08 Fév 2005 Messages : 3 258 Réside à : wwwest |
Non,je tiens au principe de subsidiarité.Tu ne remontes à l'échelon supérieur que si l'échelon inférieur n'a pas les moyens (ou la volonté) de résoudre le problème. En gros, je n'emmerderai le CG que si problème avec le CT lui même ou avec des parents ou avec la hiérarchie du mouvement(là où clairement,le CT n'a pas de prise..) Même si c'est le CG qui a le carnet de chèques, c'est au CT de transmettre, pas à moi. 15 |
| Grizzly_90 Ursus arctos horribilis
Nous a rejoints le : 30 Nov 2008 Messages : 4 850 Réside à : Natif du Béarn, logé à Belfort ! |
Clairement, chez moi, le CT n'a pas les moyens de résoudre un problème de tente à racheter (dans ton cas, la Troupe semble avoir une caisse indépendante gérée par le CT).
Mais bon, chaque mouvement a ses fonctionnements. Nous, on aime bien que les remarques parentales passent par le CG (qui n'en est pas emmerdé, c'est son job), le CT gérant son CG, son programme et les CP, pas les parents. 16 |
| trident Membre confirmé
Nous a rejoints le : 28 Fév 2009 Messages : 1 494 Réside à : Montréal, Québec |
Citation:Entièrement d'accord! COK, ce que tu viens de décrire peut parfaitement s'appliquer à la réalité de l'école: un parent qui ne suit pas son jeune, qui en difficulté, c'est intenable pour le professeur. C'est donc la même chose aux scouts: l'appui des parents est essentiel. Mais cet appui n'est pas d'aller fouiner dans la manière de faire le scoutisme. Je comprends très bien la position dans laquelle se trouve une unité chez toi, vivant cela moi-même à un certain degré. La différence entre l'école et le scoutisme, à mon avis, c'est dans l'approche qui est peu personnel. Sinon, les deux ont l'objectif de faire grandir individuellement chaque enfant. Les résultats scolaires sont individuels. Certes, standardisés à tous, mais individuels. Ne se le cachons pas non plus: aux scouts, bien que nous avons cette approche plus personnelle pour chaque jeune, il n'en demeure pas moins que nous avons pour ces jeunes des objectifs semblables et ultimement, celui qui est commun à tous: "former" de futurs bon citoyens. Je trouve parfaitement exact l'exemple vécu de Castor reflétant l'esprit dans lequel devrait s'impliquer les parents. 18 |
   | technique |
   | bonne humeur |
Ecussons
Posté le: 13-03-2010 à 21:08
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