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buffle_m
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Citation:
Le 2011-06-24 21:17:00, Vieux Singe a écrit :



Toutes les PL n'ont pas la chance d'avoir un parrain de ta qualité! un vrai saint


Merchi, mais je ne sais pas si je suis à la hauteur... Décidément, je suis persuadé que tu me connais, mais moi non... Un jours, je connaitrai ton identité, na! ... Mort de Rire

Isari, au sujet du parrain. Je vais retranscrire ce qui a marqué sur le livret:

Texte:
Le parrain a un rôle de soutien du CP. C'est son coach personnel qui l'aide en particulier pour:

- Apprendre à s'organiser et à planifier les activités des mois à venir.
- Préparer les activités à partir des consignes et documents fournis par le chef du réseau.
- Prévenir les difficultés liées à tel ou tel projet et aider le CP à s'assurer de la légalité des activités prévues.
- Assurer le suivi et les comptes rendus au chef de réseau.

C'est donc un soutien organisationnel et pédagogique.



Voilà grosso modo le rôle du parrain.
Le parrain peut être un chef de groupe ou un ACDE, ancien scout ou non, mais qui adhère au projet de la FSE.

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Vieux Singe
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Citation:
Le 2011-06-24 21:55:00, isari-vincent a écrit :

[...]
Quel est le rôle du parrain? prendre une bouffe avec la PL tous les mois et faire le point? c'est un parent scout ou un extérieur?


En complément de ce qu'a écrit buffle_m (cela vient d'un document un peu plus ancien que le livret auquel il est fait référence):

« [...]
- Un référent adulte (ou chef de groupe) est nommé par patrouille. Son rôle est de faire le lien CP - parents et de veiller à ce que les activités se déroulent bien même s’il n’est pas présent pendant les activités. Il aide pour trouver des lieux de camp et pour le lien avec les autorités (pompiers, mairie … au besoin). Enfin, il s’occupe de réunir des subventions locales pour diminuer le prix des activités pour les familles.

- Un parrain de patrouille, choisi par le CP. C’est un adulte qui rencontre le CP une ou deux fois par mois pour faire le point et pour aider à la préparation des activités et à l’organisation du CP. Présent en tant que conseiller, il n’est jamais présent aux activités et ne dispose pas de lien hiérarchique avec le CP. Il n’a pas forcément une expérience scoute, mais est de bonne volonté et fait sien le projet pédagogique du mouvement. Dans certains cas, ce peut être le référent.
[...]
»


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