| Auteur | Progression et manque de cheftaines |
| Gribouille Bouille de Grib'
Nous a rejoints le : 23 Sept 2009 Messages : 3 330 Réside à : Isère |
Merci Colinot !
Les cheftaines provisoires, ce sont des amies, des cousines, des amies d'amies, voire parfois des filles inconnues qui ont un peu de bouteille, et qui viennent m'aider une journée. Je les connais la plupart du temps, pas toujours hélas, et la majorité sont des filles qui ont été guides, mais pas cheftaines dans le louvetisme. Bien sûr, ma CG est au courant car c'est elle qui s'occupe des inscriptions des cheftaines qui ne sont pas cotisantes (d'ailleurs ça commence à nous coûter cher, cette histoire...), ma CD elle-même est à fond derrière moi, et j'ai la confiance des parents ! (atouts les plus précieux du monde, en fait) Merci pour tes idées, c'est un peu les plans que j'avais... Et pour les faire jouer, comment faire ? impliquer les sizenières dans la préparation / l'animation du jeu, afin que personne ne s'ennuie et que les pattes tendres puissent faire leurs premiers ou derniers pas vers la promesse ? J'ai pensé à des jeux de relais de connaissance, où par exemple la sizenière transmettrait qqch à sa seconde etc., jusqu'à la patte tendre qui devrait "rendre compte" à une cheftaine ? C'est possible ça ? j'ai peur que les grandes ne s'ennuient. Ou alors juste une chasse de fifou avec un pont de singe qui leur mettra des étoiles dans les yeux et les boostera un peu. 
Il n'y a pas grand-monde sur ce forum, mais donnez tous vos avis, les amis ! tout me servira, je ne suis que deux yeux avides qui vous lisent.
Quant à l'année prochaine, c'est encore un bien plus vaste problème... Sans vouloir être défaitiste, je vois mal comment on pourrait continuer ainsi. À la grâce de Dieu !  8       |
| mendu1 Membre honoré
Nous a rejoints le : 22 Janv 2007 Messages : 7 592 Réside à : ar vro vigoudenn |
"Les cheftaines provisoires, ce sont des amies, des cousines, des amies d'amies, voire parfois des filles inconnues qui ont un peu de bouteille, et qui viennent m'aider une journée.
Je les connais la plupart du temps, pas toujours hélas, et la majorité sont des filles qui ont été guides, mais pas cheftaines dans le louvetisme. " Une info, qui m'interpelle !
Dans le scoutisme, et aussi dans le louvetisme, ce sont les enfants, ado...etc..qui font les activités, les chef(taines) ne sont là que pour le cadrage , on n'est pas à l'école, ni à l'armée avec des instructeurs . le scoutisme est avant tout l'apprentissage de l'autonomie . On doit donner des responsabilités aux sizeniers (je ne sais pas si on dit sizenière). Je n'ai aucune idée de l'activité des louvettes . Mais déjà la progression prend du temps . l'activité principale, chez les louveteaux après le sémaphore était le grand jeu ! Aussi, en hiver, les activités en salle comme le plâtre.... Pour Gribouille, un sentiment de solitude, voir d'abandon.... Mais c'est dans les difficultés qu'on se forme le mieux, et qu'on apprend à devenir fort . Même si on lui souhaite que tout roule pour le mieux . Dans le scoutisme , il y a beaucoup de moments où on doit improviser, un élément qu'on a tendance aujourd'hui à refuser,et incompréhensible pour les autorités de tutelle. Tout doit être écrit, prévu, et testé, sauf que tout ça c'est dans les bouquins, et que la réalité est bien différente . Peut être que j'ai écrit des âneries, parce qu'en 2015, le monde est devenu bizarre .  9 |
| Loup Amical Grand membre
Nous a rejoints le : 26 Mai 2004 Messages : 764 Réside à : Toulouse |
Il me semble que déléguer en partie la progression aux sizenières est une bonne idée : pour les louvettes de dix ans, transmettre leurs connaissances est un jeu généralement passionnant.
Concrètement : 1- à la fin de chaque sortie, tu suggères un ou deux sujets à tes sizenières à préparer pour la prochaine sortie et tu leur montres les épreuves qui correspondent à ce sujet. 2- à chaque sortie, tu réserves une demi-heure en sizaine pour que la sizenière (avec l'aide de sa seconde) enseigne aux autres ce qu'elle a préparé. Le mieux est de prévoir ce temps soit en début de réunion soit après le goûter. En tout cas, il faut que ce soit toujours au même moment et à chacune des activités, dans la mesure du possible. Ainsi, les sizenières vont s'approprier ce moment et faire vraiment de leur mieux pour en assurer la responsabilité. 3- à chaque sortie, tu passes ce temps en sizaine avec l'une d'entre elle. Tu leur signes à ce moment-là toutes les épreuves qu'elles veulent présenter (et qu'elles réussissent, bien sûr). Les éccueils à éviter si tu appliques cela : - ne pas mettre de pression sur ce temps en sizaine : c'est juste un temps joyeux où les sizaines s'entrainent sur un sujet. - ne pas mettre les sizenières en concurrence car il faut que chaque louvette puisse progresser à son rythme. La sizenière est chargée de lui apprendre des choses mais elle n'est en aucun cas responsable du résultat. Cela te permet d'avancer sur les pattes-tendres et les premères étoiles. Il ne faut pas oublier la suite si tu veux maintenir tes aînées en haleine, ce qui semble t'inquiéter un peu. Ce que je peux te conseiller : Pour les brevets : pendant un temps que tu fais animer à chaque sortie par tes "assistantes temporaires" (jeux récréatifs par exemple), tu vois tes aînées individuellement à tour de rôle (3 ou 4 à chaque sortie). La première fois tu leur expliques ce que sont les brevets et tu leur demandes d'en choisir un ; la deuxième tu valides leur choix et vous revoyez les épreuves ; et ensuite tu regardes leur avancement. Pour la première étoile : la meilleures méthode que j'aie trouvée est de prendre les épreuves une à une et de les faire passer à toutes. Ainsi, tu ne te concentres que sur une seule épreuve à la fois : c'est plus simple pour toi. 10 |
| mendu1 Membre honoré
Nous a rejoints le : 22 Janv 2007 Messages : 7 592 Réside à : ar vro vigoudenn |
En fait la méthode que décrit Loup Amical est la méthode scoute par excellence .
Les anciens, ou les plus qualifiés, apprennent aux pattes tendres . C'est le système dit "unitaire" . Copié, sans doute sur les grands collèges britanniques . Cette méthode présente beaucoup d'avantages : l'autonomie, ensuite elle donne une importance à ceux qui enseignent, et elle est bien plus crédible, pour les pattes tendres. BP a aussi utilisait la méthode de l'instructeur, sans doute, parce qu'il ne pouvait pas faire autrement. Certains répondent au système des patrouilles, par le mot équipe . C'est faux la patrouille, lieu de vie, est bien plus qu'une équipe, voir une famille. C'est bien de commencé très tôt . Les sizennières en plus, apprennent à enseigner... Très bon programme ! Sauf que notre monde contemporain, a oublié, et veut tout cadrer, normaliser et fonctionnariser . La débrouille sa compte aussi, il ne suffit pas d'avoir une tête bien pleine, il faut savoir l'utiliser sur le terrain, et pas seulement en théorie. le scoutisme, c'est l'affaire des scouts, pas des fonctionnaires de la jeunesse.  11 |
| mendu1 Membre honoré
Nous a rejoints le : 22 Janv 2007 Messages : 7 592 Réside à : ar vro vigoudenn |
C'est vrai le louvetisme n'est pas au niveau de la branche verte, quoique j'ai déjà rencontré des louveteaux qui étaient des petits malins .
Que fait on dans la branche jaune ? On se prépare, en s'amusant, a devenir éclaireur ou éclaireuse . Il y a des automatismes bien utiles, et ça permet aussi de gagner du temps, et d'aller à l'essentiel. Je reste convaincu que c'est un grand pas . Arrivé à la troupe, à la compagnie on est directement sur le terrain, et c'est sérieux. on est toujours plus fort, quand on est préparé, ou entrainé . Ne pas croire que le scoutisme c'est toujours facile, surtout qu'on doit compter avec les éléments naturels .
Que fait on "aux scouts" : on apprend à s'organiser, et à ne pas perdre de temps; c'est un acquis pour la vie . Vous voyez combien, le scoutisme est important . 13 |
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   | technique |
   | bonne humeur |
Ecussons
Posté le: 01-06-2015 à 23:29
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